La pell no té nom

Es presenta avui en societat la vídeo performance que han fet  els participants del curs Cos i Gènere. La CoVID  19 ens ha obligat a replantejar-nos el producte final. Havia de ser fer una performance  en directe, però ha hagut de ser en format vídeo.

  El professorat que s'hi ha implicat  són n'Ana Saavedra (professora d'anglès) i na Lena Serra  profe de Teatre). El muntatge, l'ha fet na Lluki Portas i és el resultat de les aportacions dels alumnes dels 4 instituts que aquest curs 2019-20 han participat en la FIC (Formació Inter Centres) sobre Cos i Gènere:  IES Madina, Es Liceu, IES Joan Alcover i IES Son Ferrer). Hi han participat els alumnes de 4t C del nostre centre. 

Ha estat  molt interessant veure com l'art contemporani s'expressa també clau de performance.

El CEP de Palma, l' Es Baluard i  ESADIB s'han encarregat de conduir la formació.

El resultat? el podeu veure si segui aquest enllaç: CLICAU DAMUNT. Esper que us agradi.

                  Cos i gènere, 2a sessió dels alumnes 

Avui n'Eva i na Mireia d'es Baluard han vingut al Madina a realitzar un taller amb els alumnes de 4t C, que és el grup implicat en el curs de Cos i gènere enguany.

Durant dues hores han definit què és una performance i n'han mostrat  exemples que s'han fet des de diferents col·lectius.

Els moviments feministes comencen als anys 70 a fer vídeos de performance per reivindicar la igualtat.  Hem pogut  visualitzar vídeos de Yolanda Domínguez (Poses),  de Mar Caldas (Sombras) de Martha Rosler (Semiotics of the kitchen, Antropometria) i de Carmen F. Sigler (Des-medidas).

També el col·lectiu LGTBIQ ha fet performances per reivindicar la igualtat. N'hem pogut veure alguns exemples (de Cabello i Carceller: Bollos, Instrucciones de uso i Lost in transitions) i d' Itziar Okariz (Mear en espacios públicos)

Els que també han fet performances són els grups que demanen donar visibilitat  a les minories ( Multiculturalitat ). En aquesta línia hem parlat d' Adrian Piper i de Lorna Simpson.

A la darrera part de la sessió, els han proposat una dinàmica en què s'havien de pronunciar davant unes imatges o unes frases.

La sessió d'avui ha acabat amb la posada en comú dels temes que els interessa tractar a la performance que faran. Aquí, la transcripció de la votació, que us dona una idea de per on van els tirs:

 Visibilització de minories (racisme)...... 6 vots

 Desigualtat ) (Lluita)...........................   13 vots

 Estereotips (prejudicis) ........................   1 vot

 LGTBIQ ................................................  4 vots

 Violència de gènere...............................  13 vots

 Masclisme/Feminisme .........................    0 vots

Per tant, la performance girarà al voltant d'un o de dos temes dels més votats. Aquí ho hem deixat perquè a la propera sessió, na Lluki Portas, conduesqui la futura performance, a partir d'això. 

Una performance és una acció efímera i irrepetible en què amb el cos s'intenta transmetre alguna cosa

Els actors de teatre representen. A les performances, els "actors" presenten.

Durant la dinàmica, posicionant-se davant les imatges

Podem construir i deconstruir a la  futura performance 

Volem donar des d'aquí les gràcies a na Mireia i a n'Eva d'es Baluard per la seva excel·lent feina i la selecció que han fet del material  que ens han ensenyat, molt adequada per als joves estudiants.

     Avui, al CEP

     Hem tingut una nova  sessió  del curs de Formació (FIC) de Cos i gènere. Recordau que és el curs que fan 2 professores del centre (Ana Saavedra i Lena Serra), que comparteixen un curs (4t C) i que, en acabar, l'objectiu final és que els alumnes realitzin una PERFORMANCE.

   Avui era la sessió que  preveia que cada centre que participa en aquesta formació explicàs a la resta les accions, relacionades amb la temàtica del curs, que s'han portat a terme als respectius centres fins ara.  Hi han intervingut l' IES Joan Alcover, es Liceu, l'IES Madina i IES Son Ferrer.

 Els del Joan Alcover preparen per al proper mes un microteatre  relacionat amb la temàtica de gènere. Els de Son Ferrer ens han mostrat els vídeos del que varen fer amb motiu del dia mundial contra la violència de gènere, entre d'altres coses. Els del Liceu ens han explicat què estan treballant en diferents matèries. I nosaltres hi hem explicat el que duit treballat fins ara, vinculat amb el curs ( Performance del dia contra la violència de gènere, participació al Festival OUT, visita a es Baluard amb els alumnes, la primera sessió de feina amb na Lluki Portes, Role play, textos argumentatius, entrevista a científiques i hem anunciat el que començam a preparar amb motiu del 8 de març.

Valors Ètics i Castellà preparen un Microteatre

Explicant les nostres activitats

Títol ben explícit

Hi han sortit experiències força interessants. N'hem pres bona nota. 

       Cos i gènere: Seguim treballant amb els alumnes

Avui hem fet la primera sessió amb l'alumnat de 4t C al  nostre centre, amb na Mireia d´es Baluard i na Lluqui Portes, que han vingut per conduir una sessió de dues hores. Hi hem fet exercicis de cos i de coneixença de grup i hem començat a treballar escultures humanes a partir de conceptes com "llibertat", "heroïna", " masculinitat", "identitat", "empoderament".

  Na Lluki els ha ensenyat algunes imatges amb performances de carrer  i  després al pati, han intentat fer  les primeres accions performatives: d'ocupar un lloc i un espai amb un missatge (de denúncia o no). . Després, en petit grup han parlat de temes que els interessaria tractar a la performance que haurà de ser el resultat aquest curs.  I els temes que han posat damunt la taula, són de rabiosa actualitat: igualtat de gènere, homofòbia, violència de gènere, racisme, feminisme...
Com sempre, unes imatges de la sessió pràctica d'avui matí: 

Na Lluki, ben concentrada

Petita acció performativa

Reflexionant sobre el que els interessa denunciar

Bisexualitat

Poder

I bé, el timbre ens ha recordat que havíem de continuar amb les classes i hem quedat per veure'ns a la propera sessió. Moltes gràcies per haver vingut al Madina... això promet.

Taller per als alumnes de 4t (Cos i gènere)

Avui hem fet la visita a es Baluard amb els alumnes de 4t C perquè hi realitzassin una visita a diferents punts del museu. Hem vist fotografies de Francesca Guzman i el muntatge  d'Eulàlia Valldoseram entre d'altres. Hi hem interpretat les obres en clau de gènere. 

Prèviament els havíem fet arribar una selfie, un autoretrat i una imatge del racó preferit de la casa dels alumnes.  A  diferents  moments de la sessió, les hem anat comentant.

Per acabar la sessió, hem dividit el grup en tres parts i cadascú ha preparat una acció, una miniperformance per introduir-los en el que és l'objectiu final del curs.

 I dilluns, ens visiten al Madina, per seguir treballant-hi.

... I seguim la formació 

Aquesta setmana ha estat curta però molt intensa. Ja us vàrem comentar com havia anat la sessió de dijous, i ara comentarem la d'ahir, divendres.

Si en Martí Fons va ser l'encarregat de fer la part teòrica, ahir va ser el torn de na Maite Vilar -també  professora de Cos de l' ESADIB- qui ens va fer la part pràctica: el cos, el nostre cos, la corporalitat, jugar-hi, expressar-s'hi. Després, els equips de tres centres assistents varen preparar una petita performance amb el tema del curs (Cos i gènere). N'Ana Saavedra i na Lena hi feren la seva aportació.

Interessant, l'experiència.

                   Nova sessió de Cos i Gènere

Avui ha tingut lloc la 4a sessió  del curs de formació intercentres organitzat pel Cep de Palma en col·laboració amb es Baluard.  El  Dr Martí B. Fons Sastre de l' Escola Superior d'Art Dramàtic de les Illes Balears (ESADIB)  ha fet la presentació teòrica del concepte de PERFORMANCE. També hem visualitzat algunes mostres dels treballs realitzats per alguns autors. La xerrada ha tingut lloc a la sala de s' Aljub d'es Baluard

Hi hem assistit equips de profes de CC Es Liceu, de l' IES Joan Alcover, de l´IES Son Ferrer i de l' IES Madina Mayurqa (Ana Saavedra i Lena Serra). L'objectiu del curs és preparar una Performance amb algun grup que compartesqui l'equip educatiu. En el nostre cas, treballarem amb l'alumnat de 4t C.

Demà, nova sessió: la part pràctica.